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以“六个注重”推进红色教育资源与学生思想政时间:2020-01-10 16:08

这些年来,自治区党委教育工委在自治区党委的正确领导下,扎实推进红色教育资源与学生思想政治教育和德育工作深度融合,认真落实立德树人根本任务,取得较好工作成效。

装饰设计一是注重整体性。出台《关于加强各级各类学校革命传统教育 传承红色基因的指导意见》,围绕立德树人根本任务,以把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好为目标,以推进大中小学革命传统教育一体化为重点,推动红色教育贯穿基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,形成教材建设、学科课程建设、课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,促进青少年学生知史爱党、知史爱国,培养担当民族复兴大任的时代新人,为建设壮美广西、共圆复兴梦想提供精神动力、智力支持和人才保障。

二是注重融合性。在工作中,我们以教材融入、学科融入、课堂融入等“八个融入”为主要内容,推动各地各校将革命传统教育贯穿到教育教学的各领域,贯穿到教师教书育人的全过程,贯穿到思想政治教育各方面。比如,有的高校围绕桂北地区丰富的红色文化资源优势,将其融入“马克思主义理论”和“思想政治教育研究”“马克思主义中国化”“中国近现代史纲要”等学科建设当中;有的高校开发利用本地红色文化资源,将其融入教育学学科、艺术学学科、体育学学科等建设,拓展学科发展新方向;有的高校挖掘课程中的红色育人元素,面向全校学生开设“红色微型选修课”,推出育人效果显著的红色精品思政课程;有的高校结合“基础”课、“概论”课相关内容,利用邓小平与百色的生动故事、韦拔群领导农民运动为民谋幸福的故事等开展课程教学等,取得了良好的效果。

三是注重实践性。我们推动各地各校开展红色文化育人实践活动,充分利用红色资源,把革命传统教育融入实践育人工作体系,切实提升教育的实效性。比如,有的地方围绕“传承红色基因”组织各中小学校开展讲革命故事、歌咏传唱、开学第一课等系列主题活动,让学生在活动中感受革命先辈坚守信仰、献身理想的高尚品格;有的地方开发“小平爷爷足迹”主题,寻访一批育人效果突出的研学旅行活动课程,探索形成文化氛围健康向上的研学旅行发展体系;有的高校通过组织大学生利用寒暑假,深入红色文化资源聚集区域开展社会实践,传承红色基因。

四是注重灵活性。工作中,我们注重围绕不同类型不同层次的学生,以学生喜闻乐见、灵活多样的形式,充分利用红色资源,组织开展革命传统教育。比如,2019年,我们在全区大学生中组织开展了“弘扬湘江战役精神 传承红色基因”主题征文比赛,得到广大学生的纷纷响应,评选各类奖次80余篇,有效引导广大青年学生铭记历史,弘扬革命精神,传承红色基因,成为担当民族复兴大任的时代新人。同时,有的学校通过开展先锋营、组建红色宣讲团等,将本地红色文化融入党团活动、社团活动等,运装修公司 用到易班平台、公众微信号等网络平台,传播红色文化,深受学生欢迎。

五是注重辐射性。我们坚持打造红色教育平台,投入资金2900万元,在红军曾经经过和战斗过的地方,选取建设了20所红军小学,深耕红色资源,厚植红色底蕴,讲好红色故事,努力把红军小学打造成为传承红色基因的红色摇篮,在全区学校充分发挥辐射带动作用。此外,我们推动各级各类学校充分利用当地红色文化资源,开展校园文化建设,如有的高校将红色文化融入校园景观建设,建成“木棉园”等红色文化教育基地;有的高校则打造了以“红微课”优课课堂为核心,“网络名师工作坊”、“网络红军联盟”为两翼的易班特色平台,突出网络传播的辐射作用。

六是注重协同性。我们坚持整合高校资源,正在筹备建设4个新时代全区高校思想政治理论课教师研学基地,即:依托广西师范大学建立湘江战役精神研学基地,依托百色学院建立百色起义精神研学基地;依托广西民族师范学院建立龙州起义精神研学基地;依托梧州学院建立梧州地区红色文化研学基地,积极探索形成红色文化理论研究和思想政治工作融合发展的工作新格局。此外,我们还鼓励高校联合校外党政机关、社会机构等进行协同创新,建立红色基因的研究机构,明确和凝练有关红色基因研究的相对稳定方向,推动有关高校相继成立了“湘江战役与红色文化研究中心”“中国共产党革命精神与文化资源研究中心”“中华民族共同体研究院”等研究机构。

下一步,自治区党委教育工委、自治区教育厅将按照中央和和自治区党委的要求,进一步深挖广西红色资源,深入推进红色资源与学校思想政治教育紧密结合,努力把各级各类学生培养成为社会主义建设者和接班人。